Ministrul Educației, Daniel David, anunță o posibilă reorganizare a învățământului rural, în condițiile în care aproape 33% dintre elevii din România învață la sat, iar o parte dintre ei pornesc cu dezavantaje clare față de colegii lor din mediul urban.

Potrivit ministrului, diferențele uriașe între școlile rurale ,unele foarte bune, altele aflate în dificultate, arată nevoia urgentă de reformă.

„Trebuie regândit învățământul rural, fiindcă e păcat să spui că dacă pornești din învățământul rural pornești din start cu dezavantaj. De noi depinde să-l reorganizăm și asta încerc să fac”, a declarat Daniel David.

Una dintre variantele analizate de Ministerul Educației este gruparea elevilor din mai multe sate în centre educaționale moderne, dotate cu tot ce este necesar: săli de curs bine echipate, cantină și spații de dormit pentru perioada luni–vineri.

Ministrul explică faptul că astfel s-ar rezolva una dintre problemele majore din rural: lipsa profesorilor titulari și a specialiștilor, cauzată de faptul că multe școli mici nu reușesc să formeze norme didactice complete.

A doua propunere vizează un sistem de sprijin instituțional în care o școală performantă devine mentor pentru o școală aflată în dificultate. Profesorii din școala de top vor putea susține activități în școala mentorată, inclusiv prin sesiuni online, schimburi de experiență și cursuri comune.

„Voi pune în dezbatere publică un model în care o școală cu performanțe bune devine mentor pentru o școală cu rezultate slabe. Profesorii din școala mentor se pot implica în activitățile celeilalte unități, inclusiv online. Ideea este să oferim școlii mentorate un cadru din care poate învăța bune practici”, a precizat ministrul.

Reforma propusă ar putea schimba radical modul în care funcționează școlile din mediul rural și ar urma să fie supusă dezbaterii publice chiar în zilele următoare.

Reprezentanții Ministerului susțin că obiectivul este clar: eliminarea inechităților și oferirea unor șanse reale tuturor elevilor, indiferent de locul în care trăiesc.